Continuous Improvement Plan

Plan de Mejora Continua 2025-2026
Escuela Preparatoria B.B. Comer Memorial

Visión: Ofreceremos un currículo atractivo y riguroso que capacite a todos los estudiantes para estar preparados para la universidad y el mundo laboral.

Misión: Todos los estudiantes desarrollarán las habilidades y estrategias necesarias para estar preparados para la universidad y el mundo laboral.

Creencias: En B.B. Comer, los estudiantes se esfuerzan por colaborar mediante la comunicación oral, escrita y digital para convertirse en pensadores críticos con una sólida ética de trabajo. Esto les permite convertirse en líderes creativos y comprometidos con la comunidad.

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Instrucción Atractiva

Objetivo: Implementar una instrucción atractiva y basada en estándares que conecte el aprendizaje con experiencias del mundo real y fomente un entorno centrado en el estudiante.

Iniciativas Críticas:

Ofreceremos desarrollo profesional continuo para que los docentes implementen estrategias de instrucción atractivas y centradas en el estudiante en todas las áreas de contenido. Monitorearemos y apoyaremos el uso constante de prácticas educativas atractivas para garantizar que todos los estudiantes participen activamente y alcancen el dominio.
Aprovecharemos la tecnología para mejorar la instrucción, facilitar la colaboración y brindar experiencias de aprendizaje interactivas y personalizadas para todos los estudiantes.
Ampliaremos el aprendizaje de STEM y su aplicación en el mundo real mediante la integración de proyectos prácticos, experimentos y actividades de resolución de problemas que se conecten con las experiencias de los estudiantes, sus futuras carreras y sus comunidades.
El asesor educativo apoyará a los docentes para impartir una instrucción de Nivel 1 atractiva y efectiva.

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Preparación para la Universidad y la Carrera Profesional

Objetivo: Apoyar a cada estudiante para que se gradúe a tiempo con un plan postsecundario claro, ampliando el rigor académico, la exploración de carreras y el apoyo personalizado.

Iniciativas Críticas:

Fortaleceremos el apoyo académico brindando tutorías, mentorías e intervenciones específicas para garantizar que los estudiantes se mantengan encaminados hacia la graduación.
Desarrollaremos planes individualizados de 4 años para los estudiantes, guiándolos en el establecimiento y seguimiento de metas alineadas con sus trayectorias universitarias y profesionales. Involucraremos a las familias en la planificación postsecundaria a través de talleres y recursos que les ayudarán a apoyar la preparación universitaria y profesional de los estudiantes.
Ampliaremos el conocimiento de los estudiantes sobre las oportunidades universitarias y profesionales brindándoles acceso a la matrícula dual, cursos AP, programas de CTE, evaluaciones profesionales, observación laboral y pasantías.

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Participación de los padres

Objetivo: Mejorar la comunicación entre la escuela y el hogar para involucrar a las familias y apoyar el aprendizaje, el crecimiento y el éxito académico de los estudiantes.

Iniciativas críticas:

Fortaleceremos la comunicación con las familias mediante boletines informativos, correos electrónicos, llamadas y anuncios escolares regulares para mantener a los padres informados e involucrados.
Brindaremos apoyo y recursos específicos para las familias de estudiantes diversos, incluyendo estudiantes de inglés y estudiantes con discapacidades, para garantizar una participación equitativa.
Involucraremos a las familias en el apoyo al crecimiento académico brindándoles comunicación, recursos y estrategias para reforzar el aprendizaje en casa.

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Comportamiento positivo

Objetivo: Implementar un sistema de reconocimiento de comportamiento para reducir las remisiones disciplinarias y promover comportamientos estudiantiles positivos.

Iniciativa Crítica:

Implementaremos un sistema de reconocimiento de conducta en toda la escuela para promover conductas positivas y reducir las derivaciones disciplinarias.
Ofreceremos al personal desarrollo profesional sobre gestión proactiva de la conducta y prácticas restaurativas.
Incrementaremos la asistencia estudiantil para mejorar el rendimiento académico.

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Dominio del Inglés (EL)

Objetivo: Aumentar el dominio del inglés de los estudiantes de inglés mediante instrucción específica, apoyos y oportunidades de aprendizaje atractivas y alineadas con los estándares.

Iniciativa Crítica:

Ofreceremos instrucción específica del inglés mediante apoyo individualizado y en grupos pequeños para estudiantes de inglés.
Ofreceremos desarrollo profesional a los docentes e integraremos el desarrollo del inglés en todas las áreas de contenido para apoyar eficazmente a los estudiantes de inglés.

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Mejora del Rendimiento Académico

Objetivo: Aumentar el rendimiento académico de todos los estudiantes al brindar acceso equitativo a instrucción rigurosa, intervenciones y apoyo.

Iniciativa Crítica:

Implementaremos intervenciones específicas mediante programas basados ​​en la investigación, que incluyen tutorías, instrucción en grupos pequeños y programas de refuerzo, para apoyar a los estudiantes que necesitan asistencia adicional. Diferenciaremos la instrucción ofreciendo lecciones personalizadas, adaptaciones y modificaciones para satisfacer las diversas necesidades de todos los estudiantes.

Ofreceremos desarrollo profesional para docentes sobre prácticas inclusivas, instrucción diferenciada y estrategias para apoyar a estudiantes con discapacidades.

El asesor docente apoyará a los docentes con estrategias, planificación y análisis de datos para mejorar la instrucción y aumentar el rendimiento estudiantil.

2025-2026 Continuous Improvement Plan
B.B. Comer Memorial High School

Vision: We will provide an engaging, rigorous, curriculum empowering all students to be college and career
ready.

Mission: All students will develop necessary skills and strategies that will enable them to become college and career ready.

Beliefs: At B.B. Comer, students strive to collaborate through oral, written, and digital communication to become critical thinkers with a strong work ethic. This enables all students to become creative, community-minded leaders.

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Engaging Instruction

Objective: Implement engaging, standards-based instruction that connects learning to real-world experiences and fosters a student-centered environment.

Critical Initiatives: 

• We will provide ongoing professional development for teachers to implement student-centered, engaging instructional strategies across all content areas.
• We will monitor and support the consistent use of engaging instructional practices to ensure all students are actively participating and achieving mastery. 
• We will leverage technology to enhance instruction, facilitate collaboration, and provide interactive, personalized learning experiences for all students.
• We will expand STEM learning & real-world application by integrating hands-on projects, experiments, & problem-solving activities that connect to students’ experiences,
  future careers, & communities.
• The instructional coach will support teachers in delivering engaging and effective Tier I instruction.

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College & Career Readiness

Objective: Support every student in graduating on time with a clear postsecondary plan by expanding academic rigor, career exploration, and personalized supports

Critical Initiatives: 

• We will strengthen academic supports by providing tutoring, mentoring, and targeted interventions to ensure students stay on track for graduation.
• We will develop individualized 4-year plans for students, guiding them in setting and monitoring goals
  aligned to college and career pathways.
• We will engage families in postsecondary planning through workshops and resources that help them
  support students’ college and career readiness.
• We will expand students’ knowledge of college and career opportunities by providing access to dual
  enrollment, AP courses, CTE programs, career assessments, job shadowing, and internships.

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Parental Engagement

Objective: Enhance school-home communication to engage families and support student learning, growth, and academic success.

Critical Initiatives: 

• We will strengthen communication with families through regular newsletters, emails, calls, and school-wide announcements to keep parents informed and involved.
• We will provide targeted support and resources for families of diverse learners, including English Learners and students with disabilities, to ensure equitable engagement.
• We will engage families in supporting academic growth by providing communication, resources, and strategies to reinforce learning at home.

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Positive Behavior

Objective: Implement a behavior recognition system to reduce discipline referrals and promote positive student behaviors.

Critical Initiative: 

• We will implement a school-wide behavior recognition system to promote positive behaviors and reduce discipline referrals.
• We will provide staff with professional development on proactive behavior management and restorative practices.
• We will increase student attendance to improve student achievement.

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EL Proficency 

Objective: Increase English Learners’ language proficiency through targeted instruction, supports, and engaging, standards-aligned learning opportunities.

Critical Initiative:

• We will provide targeted language instruction through small-group and individualized support for
  English Learners.
• We will provide professional development for teachers and integrate English language development across all content areas to support English Learners effectively.

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Improved Achievement

Objective: Increase academic achievement for all students by providing equitable access to rigorous instruction, interventions, and support.

Critical Initiative: 

• We will implement targeted interventions through research-based programs, including tutoring, small-
  group instruction, and remediation, to support students who need additional assistance.

• We will differentiate instruction by providing tailored lessons, accommodations, and modifications to meet the diverse needs of all learners.

• We will provide professional development for teachers on inclusive practices, differentiated instruction, and strategies to support students with disabilities.

• The instructional coach will support teachers with strategies, planning, and data analysis to improve instruction and increase student achievement.